El siglo XXI es conocido como la era tecnológica, pues los alcances en esta materia han sido exorbitantes, el campo educativo no ha sido la excepción pues la tecnología ha incursionado a tal punto que en algunos colegios de nuestro país las pizarras han pasado a la historia y en su lugar reinan pantallas interactivas táctiles las cuáles permiten que los estudiantes disfruten sus lecciones y que aprendan de una manera más dinámica.
"Los recursos audiovisuales son aquellos objetos o sistemas que utilizan múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información tales como textos, imágenes, animación, sonido o video o medios electrónicos de diversa índole". Graells (1999)
En educación los recursos audiovisuales se convierten en una herramienta de inigualable valor para ser aprovechados en el salón de clases pues apoyan al docente y permiten que el estudiante se mantenga motivado, entretenido y que participe activamente en su proceso de aprendizaje.
Cabe recordar que los niños de hoy están mas familiarizados con la tecnología que los propios maestros por lo que el uso de pizarras libros de texto entre otros, les resulta aburrido y tedioso.
Muchos niños y adolescentes gozan en su haber de celulares 3G que les permiten navegar por Internet y acceder a videos y a música, consolas portátiles de juegos de videos o computadoras de última generación que son utilizados con extraordinaria facilidad por los mismos. Por esto al llegar al salón de clases y encontrarse un libro de texto y un docente dando una clase de manera magistral les resulta aburrido y tedioso pues no forma parte del entorno al que están habituados.
Muchos niños y adolescentes gozan en su haber de celulares 3G que les permiten navegar por Internet y acceder a videos y a música, consolas portátiles de juegos de videos o computadoras de última generación que son utilizados con extraordinaria facilidad por los mismos. Por esto al llegar al salón de clases y encontrarse un libro de texto y un docente dando una clase de manera magistral les resulta aburrido y tedioso pues no forma parte del entorno al que están habituados.
Segun Graells (1999) entre las principales funciones que tienen los recursos audiovisuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje están:
- Permitir que los alumnos participen y no sean sujetos pasivos de su propio aprendizaje.
- Adaptar el material didáctico a las características y necesidades de cada educando.
- Elevar la calidad de la educación imprimiendo a las clases mayor dinamismo y por ende mejores resultados de nuestros estudiantes.
- Fomentar la creatividad del alumno, dejando que se expresa al utilizar los recursos para presentar sus trabajos.
En materia tecnológica podemos encontrar gran cantidad de recursos para ser aprovechados. El Internet provee al docente de material didáctico interactivo de calidad. Power point facilita el mostrar a los estudiantes la materia de una forma que los mantenga atentos pues permite fusionar textos con imágenes, videos y sonidos. No es lo mismo que el docente le de a sus alumnos un texto en el que se exponga las repercusiones del calentamiento global para nuestro mundo que mostrarle un video de las causas que lo producen, lo que le esta haciendo a nuestro planeta y de cómo podemos detenerlo. Al mostrar dicho material los alumnos pueden tener una actitud más critica hacia los temas de estudio pues estos no se quedan solamente en el lápiz y el papel si no que serán integrados a su realidad haciendo que su aprendizaje sea significativo.
Nosotros como futuros docentes debemos empaparnos de tecnología y perderle miedo a la misma; valernos de esos recursos para facilitar el proceso de aprendizaje y utilizarla con el fin de darles una función educativa

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